内容来源:摘编自电子工业出版社图书《非职领导:人人都有领导力》
作者:詹姆斯·M.库泽斯 巴里·Z.波斯纳
领导力是一组可以学习的行动和行为,人人都可以习得。非职领导力是关于一个人为了带来改变和改进所做的事情。它是关于个人如何通过实际行动和行为,把价值观转化为行动,愿景转化为现实,障碍转化为创新,分裂转化为团结,冒险转化为奖励的。
如何学习领导力
我们的研究发现,那些最频繁地投入学习的人,不管他们的学习方式是什么,他们也是最频繁地学习领导力的人。研究报告指出,那些每周学习5小时以上的领导者,比起那些每周学习1小时或者更少时间的人,他们有74%的可能在职业生涯中有更多的发展方向,有48%的可能在工作中找到正确的目标。他们在工作中也更快乐。显然,你必须带着学习的意愿和认识到学习的重要性来处理每次新的和不熟悉的经历。
我们在研究中还发现,没有一种所谓的最好的学习方式。作为个人最佳领导经历调查的一部分,人们会问:“你是如何学习领导力的?”
1.经历:从实践中学习
没有什么可以代替从实践中学习。从尝试和错误中学习——是人们经常谈论的给人“沉重打击的学校”——不仅仅是一句谚语。更多的人提到,经历是学习领导力最重要的方法。提及经历的次数几乎是榜样的两倍,教育的近三倍。在现实生活中实践领导力的机会越多,你就越有可能在这方面做得更好。
然而,任何经历本身并不能支持个人的发展,挑战才是促进学习和职业发展的关键。枯燥、常规的任务并不能帮助你提升领导技能和能力。你必须寻找机会锻炼自己。你必须寻找机会在新的困难任务中考验自己。
2.榜样:学会观察他人
你身边的人都是潜在的学习资源。榜样对于学习至关重要,在学习如何领导的时候,榜样尤其重要。不要羞于请求他们的帮助或观察他们的行动:可以请求旁听他们主持的会议或参加他们做的报告;请他们出去喝杯咖啡,问问他们是如何处理困难情况的;请他们对你和同事的合作进行反馈。
在工作中,对你的表现影响最大的关系是你与直属上司的关系。上司不仅是潜在的榜样,还可以提供非常有用的发展反馈。最好的上司会挑战你、信任你、花时间陪你、教导你。如果你很幸运地拥有这样的上司,他们是领导者的榜样,那就好好珍惜这段关系,并充分利用它。如果你碰巧遇到了这样的一位经理——他可能恰好可以成为十大最糟糕 老板的最佳候选人,那么你就要注意,哪些事情是不该做的。这是有用的提醒,上司可以从正面或负面影响他人。学习正面的,拒绝负面的。
3.教育:通过培训和正式的课程学习
正式的培训和课程学习绝对可以提高你的领导力。尽管人们投入的时间较少,而且参与和学习的机会通常不是直接在工作中,但培训仍然是一个具有高杠杆效应的学习机会。如果做得好,课程、工作坊和研讨会可以让你花一段时间与专家专注于某一方面的领导力的学习。这种集中注意力的学习,可以帮助你更快更好地学习多方面的新的领导行为和技能,并在一个相对安全的环境中获得反馈的机会。
最后,充分利用各种教育经历,确保你有机会应用所学到的知识。本着领导的精神,请把这些看成一种“试验”。“随着时间的流逝,如果不去尝试新的东西,你在培训中应用所学知识的可能性就越来越小。”
学习领导力的基础
不需要任何人的允许,也不需要其他特别的资源,你就能成为一名更好的领导者。正如《绿野仙踪》中的多萝西和她的同事们所发现的那样,你已经拥有成为领导者的一切条件。在你成为最好的领导者的道路上,你可以遵循以下5个基本原则。
原则一:相信自己
原则二:追求卓越
原则三:挑战自我
原则四:寻求支持
原则五:刻意练习
绩效最好的领导者关注的重点不是赚钱、获得晋升或出名。他们想要成 为领导者,是因为他们非常关心自己的使命和服务的对象。
做最好的自己
领导的工具是自我,对领导艺术的掌握来自对自我的掌握。对领导力的探索首先是一种内心的探索,让你发现自己是谁。把自己视为领导者,经常性地践行卓越领导者的行为,将从根本上改变你是谁。你不再是个人贡献者。你现在是带领人们去往他们从未去过的地方的人。
本文摘编自《非职领导:人人都有领导力》(5月书单推荐书籍),两位作者通过应用他们标志性的“卓越领导者的五种习惯”框架,以权威的数据、高瞻远瞩的洞见、普通人实现卓越的案例,令人信服地论证了每一个人,都可以在不依赖职位或权威的情况下,提升个人领导力,克服变革的阻力和惰性,推进愿景目标的实现。作者用真实生活中普通人展现领导力,实现个人愿景组织目标的例子,为学习者树立了榜样,并提供了切实可行的领导力发展路径与工具。
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